Savoir(s)

Il y a un an, Emilie m’a contactée. J’ai vu cette demande comme un challenge. Il n’y a pas de raison que les mineurs détenus n’aient pas accès au savoir, raconte Anne Pereira. Je faisais déjà des interventions auprès d’adolescents, je me suis dit : pourquoi pas en prison ? Une première pour la chercheuse, qui se rend accompagnée d’Ammra-Muny Tan à la Maison d’arrêt de Strasbourg.

Sur place, les deux femmes se retrouvent dans une petite pièce d’une dizaine de mètres carrés, face à un groupe de quatre jeunes, âgés de 13 à 16 ans, avec un de leurs enseignants. Lorsque la porte se ferme, ils laissent un peu la prison de côté, glisse Anne Pereira, qui évoque tout de même une tension omniprésente.

Une expérience que je n’oublierai jamais

Son intervention, PowerPoint à l’appui, porte sur le cerveau et les écrans, en lien avec sa recherche. Si c’était à refaire, j’opterais pour un échange plus interactif avec des quizz, des jeux... Deux jeunes sur quatre étaient intéressés et connaissaient déjà pas mal de choses sur le sujet. Il faut parvenir à les garder concentrés, c’est un public auprès duquel il faut faire preuve d’imagination et de patience, se souvient la chercheuse, qui enchaine au bout de 45 minutes avec un nouveau groupe de quatre adolescents.

Ce qui m’a frappée, c’est que tout ce qui fait la vie d’un adolescent n’est pas possible pour eux

Ce qui m’a frappée, c’est que tout ce qui fait la vie d’un adolescent et son quotidien, sortir avec des amis, se défouler, faire du sport, n’est pas possible pour eux. J’ai mis les pieds dans quelque chose qui nous prend aux tripes. C’est une expérience forte que je n’oublierai jamais, conclut la chercheuse.