STRAT’US : l’Université de Strasbourg comme modèle d’excellence en formation à et par la recherche
L’évaluation à mi-parcours du projet STRAT’US, conduite par un jury international mandaté par l’ANR, confirme une réalité marquante : l’Université de Strasbourg s’impose comme un modèle national en matière de formation à et par la recherche.
Lancé en 2020, STRAT’US repose sur un dispositif inédit à l’échelle nationale : 15 Instituts thématiques interdisciplinaires (ITI), articulant recherche et formation en partenariat avec le CNRS et l’Inserm.
Aujourd’hui, 75 % des unités de recherche, 70 % des composantes de formation et toutes les écoles doctorales sont impliquées dans cette dynamique, autour de défis sociétaux majeurs : environnement, énergie, santé et bien-être, numérique et intelligence artificielle, démocratie et esprit critique, interculturalité…
Cette évaluation reconnaît l’ambition de la stratégie portée par l’Université de Strasbourg. Elle démontre la pertinence de notre trajectoire. Avec STRAT’US, notre établissement offre aujourd’hui une formation à et par la recherche de très haut niveau, toujours plus innovante, plus ambitieuse et plus professionnalisante
, indique Frédérique Berrod, présidente de l’Université.
Un dispositif innovant d’enseignement
Tout en appuyant sur la cohérence remarquable
du projet et une vision à long terme crédible
, le jury international mandaté par l’Agence nationale de la recherche (ANR) n’identifie aucune faiblesse significative
et souligne que STRAT’US a expérimenté avec succès un dispositif innovant d’enseignement sans ajouter de couche de gouvernance superflue.
L’évaluation conclut que le succès du projet peut fournir de nombreux éléments précieux pour la définition des meilleures pratiques au sein des établissements d’enseignement supérieur français.
Le financement initial sur la période 2020-2028 à hauteur de 20 millions d’euros est ainsi confirmé jusqu’à la fin du projet.
En chiffres
- 40 % des diplômés de master issus des graduate programs poursuivent en doctorat, contre 8,7 % en moyenne à l’Université – un indicateur clé de la qualité du continuum master-doctorat.
- 70 % des enseignements sont dispensés en anglais, garantissant une formation internationale dès le master.
- 27 % des crédits ECTS des formations sont assurés par des chercheurs d’ONR, contre 3 % en moyenne – une implication forte de la recherche au cœur de l’enseignement.
- Plus de 2,2 millions d’euros de ressources complémentaires mobilisées, soutenant des projets innovants, des bourses et des équipements.
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